FILHOS!

Meu filho é um problema. Como vai a sua família?

Nos últimos dias muitos pais tem se queixado sobre o comportamento dos seus filhos. Na relação das reclamações mais freqüentes estão:

* Meu filho não presta atenção a nada;

* Meu filho é muito agitado;

* Vive no mundo da lua;

* Não sentara para estudar e tão pouco fazer o dever de casa;

* Só quer dormir tarde;

* Só quer saber de videogame ou computador e;

* Na escola, o seu comportamento é péssimo e as notas estão baixas.

Muitos pais tendem até mesmo a acreditar que este tipo de comportamento seja déficit de atenção ou hiperatividade. Será?

Quantos anos você tem? Lembra da educação que teve dos seus pais? Em que esta educação parece com que você dá aos seus filhos?

Como está a sua família? Será que o déficit de atenção do seu folho para com a vida , não seja reflexo do seu déficit de atenção para com ele?

As crianças de hoje não são em nada parecidas com as crianças de 20 anos atrás. Elas aprendem e se desenvolvem mais rapidamente, são mais exigentes e críticas, mas são crianças.

Quando eu era criança, ia pra escola pela manhã. Quando chegava em casa ao meio dia , tomava banho, dormia uma hora e ao acordar seguia para a mesa onde minha mãe passava as matérias vistas naquele dia e me ajudava nas lições de casa. Geralmente após os estudos eu brincava com meus amiguinhos por mais ou menos uma hora e, em seguida, casa para tomar banho, jantar e dormir.

Eu tinha hora pra tudo e uma fiscalização cerrada para não dar furo.

Nos dias atuais, é comum encontrar família onde os pais trabalhem e passem o dia fora de casa, sem ter tempo de assumir a rotina dos seus filhos. Isso faz com que as crianças queiram toda a atenção possível naquele horário em que os tem por perto. Apesar da rotina repleta de correria , é importante que os pais ao invés de reclamarem sobre o comportamento do filho, se façam perguntas para saber onde estão errando:

* Que rotina de vida o meu filho tem?

* Ela é adequada a sua idade?

* Meu filho tem hora certa para descansar e estudar?

* Tem feito as refeições de forma adequada na mesa e no horário certo , ou simplesmente eu o deixo comer na sala vendo tv e se empaturrando de refrigerante?

* O acompanhamento que o meu filho tem é suficiente as suas necessidades?

* Qual a qualidade do tempo que eu tenho quando estamos juntos?

* Meu filho tem hora certa pra dormir?

*Eu observo o que o meu filho vê na internet?

Após obter respostas para estas indagações, veja o que precisa mudar e por onde começar. Não esqueça que o tempo dos ajustes é hoje e agora.

O que o seu filho será no futuro depende fundamentalmente do que vive hoje.

Pense nisso!

Amannda Oliveira



Complementando o texto acima que achei interessante e postei, mas não podemos esquecer que Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD.

Quais são os sintomas de TDAH?
O TDAH se caracteriza por uma combinação de dois tipos de sintomas:

1) Desatenção

2) Hiperatividade-impulsividade
O TDAH na infância em geral se associa a dificuldades na escola e no relacionamento com demais crianças, pais e professores. As crianças são tidas como "avoadas", "vivendo no mundo da lua" e geralmente "estabanadas" e com "bicho carpinteiro" ou “ligados por um motor” (isto é, não param quietas por muito tempo). Os meninos tendem a ter mais sintomas de hiperatividade e impulsividade que as meninas, mas todos são desatentos. Crianças e adolescentes com TDAH podem apresentar mais problemas de comportamento, como por exemplo, dificuldades com regras e limites.

Em adultos, ocorrem problemas de desatenção para coisas do cotidiano e do trabalho, bem como com a memória (são muito esquecidos). São inquietos (parece que só relaxam dormindo), vivem mudando de uma coisa para outra e também são impulsivos ("colocam os carros na frente dos bois"). Eles têm dificuldade em avaliar seu próprio comportamento e quanto isto afeta os demais à sua volta. São freqüentemente considerados “egoístas”. Eles têm uma grande freqüência de outros problemas associados, tais como o uso de drogas e álcool, ansiedade e depressão.

Quais são as causas do TDAH?
Já existem inúmeros estudos em todo o mundo - inclusive no Brasil - demonstrando que a prevalência do TDAH é semelhante em diferentes regiões, o que indica que o transtorno não é secundário a fatores culturais (as práticas de determinada sociedade, etc.), o modo como os pais educam os filhos ou resultado de conflitos psicológicos.

Estudos científicos mostram que portadores de TDAH têm alterações na região frontal e as suas conexões com o resto do cérebro. A região frontal orbital é uma das mais desenvolvidas no ser humano em comparação com outras espécies animais e é responsável pela inibição do comportamento (isto é, controlar ou inibir comportamentos inadequados), pela capacidade de prestar atenção, memória, autocontrole, organização e planejamento.

O que parece estar alterado nesta região cerebral é o funcionamento de um sistema de substâncias químicas chamadas neurotransmissores (principalmente dopamina e noradrenalina), que passam informação entre as células nervosas (neurônios).
Existem causas que foram investigadas para estas alterações nos neurotransmissores da região frontal e suas conexões.

A) Hereditariedade:
Os genes parecem ser responsáveis não pelo transtorno em si, mas por uma predisposição ao TDAH. A participação de genes foi suspeitada, inicialmente, a partir de observações de que nas famílias de portadores de TDAH a presença de parentes também afetados com TDAH era mais freqüente do que nas famílias que não tinham crianças com TDAH. A prevalência da doença entre os parentes das crianças afetadas é cerca de 2 a 10 vezes mais do que na população em geral (isto é chamado de recorrência familial).

Porém, como em qualquer transtorno do comportamento, a maior ocorrência dentro da família pode ser devido a influências ambientais, como se a criança aprendesse a se comportar de um modo "desatento" ou "hiperativo" simplesmente por ver seus pais se comportando desta maneira, o que excluiria o papel de genes. Foi preciso, então, comprovar que a recorrência familial era de fato devida a uma predisposição genética, e não somente ao ambiente. Outros tipos de estudos genéticos foram fundamentais para se ter certeza da participação de genes: os estudos com gêmeos e com adotados. Nos estudos com adotados comparam-se pais biológicos e pais adotivos de crianças afetadas, verificando se há diferença na presença do TDAH entre os dois grupos de pais. Eles mostraram que os pais biológicos têm 3 vezes mais TDAH que os pais adotivos.

Os estudos com gêmeos comparam gêmeos univitelinos e gêmeos fraternos (bivitelinos), quanto a diferentes aspectos do TDAH (presença ou não, tipo, gravidade etc...). Sabendo-se que os gêmeos univitelinos têm 100% de semelhança genética, ao contrário dos fraternos (50% de semelhança genética), se os univitelinos se parecem mais nos sintomas de TDAH do que os fraternos, a única explicação é a participação de componentes genéticos (os pais são iguais, o ambiente é o mesmo, a dieta, etc.). Quanto mais parecidos, ou seja, quanto mais concordam em relação àquelas características, maior é a influência genética para a doença. Realmente, os estudos de gêmeos com TDAH mostraram que os univitelinos são muito mais parecidos (também se diz "concordantes") do que os fraternos, chegando a ter 70% de concordância, o que evidencia uma importante participação de genes na origem do TDAH.

A partir dos dados destes estudos, o próximo passo na pesquisa genética do TDAH foi começar a procurar que genes poderiam ser estes. É importante salientar que no TDAH, como na maioria dos transtornos do comportamento, em geral multifatoriais, nunca devemos falar em determinação genética, mas sim em predisposição ou influência genética. O que acontece nestes transtornos é que a predisposição genética envolve vários genes, e não um único gene (como é a regra para várias de nossas características físicas, também). Provavelmente não existe, ou não se acredita que exista, um único "gene do TDAH". Além disto, genes podem ter diferentes níveis de atividade, alguns podem estar agindo em alguns pacientes de um modo diferente que em outros; eles interagem entre si, somando-se ainda as influências ambientais. Também existe maior incidência de depressão, transtorno bipolar (antigamente denominado Psicose Maníaco-Depressiva) e abuso de álcool e drogas nos familiares de portadores de TDAH.

Há outras causas prováveis , ainda em pesquisa. Procure pelo Link.:http://www.tdah.org.br/

Limites , este sim devemos rever e observar o que significa para nós e adequar a nossa realidade pessoal e familiar. Dica: ver barra vídeos acima a direita no blog.